Les chefs d'établissement de l'Enseignement catholique jouent un rôle crucial dans la réussite des élèves et la qualité de l'enseignement dispensé. Responsables de tous les aspects éducatifs, pédagogiques, administratifs et matériels, ils doivent être en mesure de répondre aux attentes des parents, des élèves et des autorités académiques. Pour remplir efficacement leur mission, il est crucial que les chefs d'établissement soient bien formés et conscients des différentes dimensions de leur rôle.
Dans cette série #Formation, nous allons explorer le parcours de formation des chefs d'établissement de l'Enseignement catholique, qui combine deux dimensions essentielles : la dimension pastorale liée au projet éducatif de l'Enseignement catholique et la dimension professionnelle qui nécessite des compétences spécifiques.
La formation initiale est cruciale pour permettre aux chefs d'établissement de développer ces compétences et de remplir leur mission de manière efficace et efficience. Le parcours de formation comprend trois étapes : la détermination, le parcours préalable et le parcours post-nomination.
La détermination, d'une durée d'un an, permet aux candidats de comprendre les enjeux de leur mission et de s'assurer que c'est le bon choix pour eux. Cette étape comprend une session longue répartie sur les territoires, une étude de cas, une réflexion théologique et un travail sur soi. Environ 80% des candidats poursuivent après cette étape.
Le parcours préalable, d'une durée d'un an également, est destiné aux candidats qui ne sont pas encore en poste. Il s'agit de construire leur identité professionnelle pour être prêts à remplir leur mission dès leur nomination.
Le parcours post-nomination, d'une durée de trois ans, est destiné aux chefs d'établissement en poste. Il comprend cinq blocs de compétences : pilotage économique et financier, réseaux, gestion des ressources humaines et sociales, pilotage éducatif et pédagogique, et éthique. Ce dernier bloc donne lieu à un écrit de soixante pages.
Au total, les chefs d'établissement suivent 40 jours de formation sur les deux premières années du parcours post-nomination. Si un chef d'établissement est déjà en poste, il peut également suivre une VAE (validation des acquis de l'expérience) pour obtenir une certification.
Le parcours de formation des chefs d'établissement de l'Enseignement catholique est donc complet et rigoureux, combinant la dimension pastorale et la dimension professionnelle pour permettre aux professionnels de développer les compétences nécessaires à leur mission. En formant les chefs d'établissement, l'Enseignement catholique contribue à l'amélioration de la qualité de l'enseignement et à la réussite des élèves.
Bonne écouteSur internet : https://ecoledescadresmissionnes.fr/
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