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17 juin 2026

Portes ouvertes : un simple accueil… ou un levier stratégique [Expérience] 246

Dans cet épisode, nous questionnons un temps clé souvent sous-exploité : les portes ouvertes.


Comment passer d’une visite classique à une véritable expérience pour les familles ?

Comment en faire un levier au service du projet éducatif ?

J’accueille Aurélie Paraiso Hinard, cheffe d’établissement, qui a transformé ses portes ouvertes en “Eschool Game” : un parcours immersif où les familles deviennent actrices.

Au programme :

- Les limites du format traditionnel

- Les choix pédagogiques derrière le jeu

- L’implication des équipes

- Les effets concrets sur les familles… et les inscriptions

- Les ajustements après trois années

Un épisode concret pour repenser vos portes ouvertes comme un véritable outil de pilotage.

Bonne écoute.

Doc eschool Game

6 mai 2026

Tenue réglementée en zone prioritaire - ce que dit vraiment le terrain [Expérience] 243

Dans cet épisode, Georges Da Costa, chef d’établissement du collège Père Brottier à Blois, partage une expérience concrète de mise en place et de fonctionnement d’une tenue réglementée dans un contexte de diversité sociale et culturelle.

Deux élèves du collège Père Brottier à Blois en uniforme scolaire, lisant des livres en classe.

17 juil. 2024

Cultiver l'esprit d'entreprise dès l'enfance avec Franck Bataille - 207 [Innovation]

Plongeons dans le monde de l'entrepreneuriat chez les plus jeunes avec Franck Bataille, initiateur d'un événement révolutionnaire : Startup Teens. 

Conçu pour encourager l'esprit d'entreprise, le travail d'équipe et la créativité chez les enfants de 12 à 15 ans, cet événement a captivé l'attention de nombreux éducateurs.

Un livre : Gilles Babinet, Green IA, L'intelligence artificielle au service du climat

Franck Bataille sur Linkedin

Loir et Cher Tech

26 juin 2024

Lycée Kerguénec, la Fabri'K des possibles - 204 (innovation)

Plongeons dans une soirée exceptionnelle organisée par le Lycée Kerguénec, une véritable célébration de partenariats et d'innovations pédagogiques. 

Je suis ravi de vous présenter notre invitée spéciale, Nadège Brenier, chef d'établissement du lycée Kerguénec, pour nous parler de la toute première édition de la soirée des partenaires.

Partage cet épisode !

>>> Spotify 

15 mai 2024

Intelligence Artificielle en Éducation : Un Avenir Transformé - 198 [Innovation ]

Dans cet épisode de "Leaders dans l'Enseignement Catholique", nous explorons le monde fascinant de l'intelligence artificielle (IA) et son impact croissant dans le domaine de l'éducation. 

Notre invité, Jean-Philippe Solanet-Moulin, chef d'établissement et formateur, nous offre un aperçu détaillé de sa formation sur l'IA et discute de son importance pour les chefs d'établissement. Ensemble, nous abordons les avantages, les défis et les applications pratiques de l'IA en milieu scolaire. Que vous soyez enseignant, chef d'établissement ou simplement intéressé par l'évolution de l'éducation à l'ère numérique, cet épisode est pour vous. Découvrez comment l'IA façonne l'avenir de l'enseignement et pourquoi il est essentiel de s'y former dès aujourd'hui.

Inscrivez-vous à notre newsletter mensuelle pour plus d'astuces et d'insights sur le quotidien de chef d'établissement et restez à la page des dernières innovations en éducation. Rejoignez-nous pour une discussion éclairante et inspirante.

Nous avons parlé de :

Bard : https://bard.google.com/

Tchat GPT : https://chat.openai.com/

Copilot : https://copilot.microsoft.com/

Magic School : https://www.magicschool.ai/

Retrouve Jean-Philippe sur LinkedIn


26 mars 2024

L'intelligence artificielle : une nouvelle révolution pour l'enseignement catholique

J'ai eu la chance de participer à une journée du numérique au secrétariat général de l'Enseignement catholique sur le thème "Vers un usage éthique de l'intelligence artificielle". C'était l'occasion de rencontrer des acteurs clés de l'éducation et de réfléchir ensemble aux enjeux de l'IA pour l'enseignement catholique.

Intelligence articielle

L'IA n'est plus de la science-fiction, elle est déjà bien présente dans notre quotidien. Et son impact sur l'éducation ne fait que commencer. Mais comment l'utiliser de manière éthique et responsable ? C'est la question centrale que nous avons abordée lors de cette journée.

Au programme :

  • Des conférences pour mieux comprendre l'IA et ses potentialités
  • Des ateliers pour réfléchir aux questions éthiques liées à l'utilisation de l'IA dans l'enseignement
  • Des échanges avec des experts et des praticiens

Ce fut une journée riche en informations et en réflexions. J'ai appris beaucoup de choses et je suis convaincu que l'IA a un grand potentiel pour transformer l'enseignement catholique. Mais il est important de l'utiliser de manière responsable et respectueuse des valeurs chrétiennes.

Voici quelques idées clés que j'ai retenues de cette journée.

1. L'IA : une nouvelle technologie, un nouveau paradigme

L'IA peut être définie comme un ensemble de techniques permettant aux machines d'imiter l'intelligence humaine. Elle s'appuie sur des algorithmes complexes capables d'apprendre, de comprendre et de prendre des décisions autonomes. L'IA est accessible partout, tout le temps et sur n'importe quel appareil, ce qui la rend particulièrement puissante et prometteuse pour l'éducation.

2. L'IA et l'enseignement catholique : des enjeux majeurs

L'IA peut transformer l'enseignement catholique de plusieurs manières :

  • Personnalisation des apprentissages : L'IA peut adapter le contenu et le rythme d'apprentissage à chaque élève, en tenant compte de ses besoins et de ses difficultés.
  • Développement de nouvelles compétences : L'IA peut aider les élèves à développer des compétences critiques et créatives, essentielles dans le monde d'aujourd'hui.
  • Lutte contre le décrochage scolaire : L'IA peut identifier les élèves en difficulté et leur proposer des solutions individualisées.
  • Amélioration de la gestion administrative : L'IA peut automatiser les tâches administratives, ce qui permet aux enseignants de se concentrer sur leur cœur de métier.

3. Vers une éthique commune de l'IA dans l'enseignement catholique

L'utilisation de l'IA dans l'Enseignement catholique soulève des questions éthiques importantes. Il est essentiel de définir un cadre clair et précis pour garantir que l'IA soit utilisée de manière responsable et respectueuse des valeurs chrétiennes.

Voici quelques pistes de réflexion :

  • Lutte contre les biais et les discriminations : Les algorithmes d'IA peuvent être biaisés, ce qui peut mener à des discriminations envers certains élèves. Il est important de mettre en place des mesures pour garantir l'équité et la justice dans l'utilisation de l'IA.
  • Protection de la vie privée : L'IA peut collecter et stocker des données sensibles sur les élèves. Il est important de garantir la confidentialité et la sécurité de ces données.
  • Développement d'une culture de l'IA : Il est important de sensibiliser les élèves et les enseignants aux enjeux éthiques de l'IA et de leur donner les outils nécessaires pour l'utiliser de manière responsable.

L'IA est une technologie prometteuse pour l'enseignement. En l'utilisant de manière éthique et responsable, nous pouvons contribuer à une éducation plus juste, plus personnalisée et plus efficace.

Pour l'appréhender, il faut mettre les mains dans le moteur. Découvre des machines (IA) ici :
https://www.aixploria.com/

N'hésite pas à me laisser tes commentaires et à partager tes réflexions sur l'IA et l'enseignement catholique.

16 sept. 2023

Attention, la clé de la réussite

Aujourd'hui, on parle d'un sujet qui nous tient tous à cœur : l'attention de nos élèves.

Grille analyse de l'attention

Avouons-le, nous avons tous été témoins de ces moments où les regards se perdent par la fenêtre, où les stylos deviennent des hélicoptères et où le brouhaha prend le dessus sur le cours. Eh bien, j'ai des nouvelles pour vous : on peut changer la donne.

L'attention, c'est le carburant du moteur de l'apprentissage. Sans elle, même le meilleur des programmes éducatifs n'atteindra pas son plein potentiel. Dans mon école, on a commencé à explorer des moyens concrets pour booster cette compétence essentielle chez nos élèves.

On a élaboré un outil pour observer l'attention des élèves, notamment ceux qui rencontrent des problèmes dans ce domaine. Il s'agit d'une échelle de notation qui couvre plusieurs aspects de l'attention, de la durée et la concentration jusqu'à la rétention de l'information. 

Et pour les visuels parmi nous, imaginez tout ça sous forme d'une toile d'araignée graphique où chaque axe représente une sous-catégorie d'attention.

En plus de notre nouvel outil, on se penche aussi sur des méthodes d'apprentissage comme l'ATOLE (C'est un programme de découverte et d'apprentissage de l'attention en milieu scolaire, pour apprendre l'ATtention à l'écOLE) et les MOOCs pour compléter notre stratégie. On se donne à fond pour que chaque élève puisse briller, quels que soient ses défis !

Si vous aussi vous êtes curieux de savoir comment vous pouvez aider vos élèves à devenir des maîtres de l'attention, je vous invite à essayer cet outil dans vos classes. 

Et merci pour vos retours !

Le document pdf à télécharger


22 mars 2023

134 - Et si on parlait Groupe d’Analyse de Situations Pédagogiques ?

 Aujourd’hui, un épisode consacré au GASE au Groupe d’Analyse de Situations Pédagogiques. Et pour en parler, j’ai fait appel à Aurélie et Raphaël. 

Aurélie, vous la connaissez. elle est déjà passée sur ce podcast. Raphaël pas encore. Et sur les réseaux, Aurélie a partgé un truc qui m’a titillé le cerveau : les GASE GASP je ne sais pas trop. Mais je me suis tout suite dite que cela allait t’interresser.

Une lecture ?

champagne et paillette le codéveloppement

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9 févr. 2022

Le congrès du SNCEEL 2022

Dans cet épisode, je te résume le congrès du SNCEEL 2022 mais...

c’est avant tout pour te dire combien il est important pour un CE de sortir de son Ecole,

qu’il est important de rejoindre une organisation professionnelle, 

et qu’il est nécessaire de rencontrer d’autres collègues. 

On s’aperçoit bien souvent que l’on rencontre les mêmes difficultés.

Bonne écoute !

24 janv. 2021

Innover et persévérer

Bertrand Piccard est un homme à part. Psychiatre et aéronaute suisse, il se définit comme un explorateur des mondes intérieurs et des mondes extérieurs. Il a co-développé et co-piloté l'avion solaire Solar Impulse pour réaliser un tour du monde de mars 2015 à juillet 2016.

En lisant et écoutant ses récits sur cette dernière aventure, je me suis demandé comment il était possible d’être aussi innovant et persévérant.

A quel moment, il a pu se dire : “Moi je vais faire voler un avion qui aura pour carburant le Soleil.” Comment peut-on se dire qu’on va se lancer dans une aventure vouée à l’échec d’après tous les spécialistes de l’aéronautique ?

Je vous résume son explication.


9 avr. 2018

Formation zéro papier

Comment changer sa posture de formateur

Dans cet article, je vais expliquer comment j'ai changé ma façon d'animer une formation, ce que j'appelle un EPAC (Environnement Personnel d'Apprentissages collaboratifs), et ce que cela semble avoir apporter aux stagiaires.

bureau travail table blanc ligne Espace Personnel d'Apprentissages Collaboratifs

9 nov. 2016

Parrot : le Guide !

Si vous souhaitez vous lancer dans l'utilisation de robots et ou de drones en classe, vous pouvez commencer par les drones Parrot.
Et voici le premier guide pédagogique de la Team Parrot Educator !
Bonne lecture et lancez vous !



A retrouver sur Slideshare ici : 

6 mai 2016

Drone de selfies

Lors du dernier festival Infilmement Petit qui avait pour thème " Machine à image", j'ai eu la chance d'animer un atelier "drones et robots" pour des lycéens.

Les élèves avaient à disposition deux robots Thymio et un drone Bebop de chez Parrot muni d'un skycontroller.
Bebop et skycontroller
Après une rapide présentation du matériel et d'un éclairage sur les conditions d'utilisation d'un drone (notice de la DGAC), les élèves sont passés aux essayages.


Et en deux heures comprenant donc présentation, test, prise de vue et montage, les élèves ont réalisé un film tout à fait étonnant...