3 juin 2026

Faire tribu : ce que les communautés vivantes peuvent apprendre aux écoles [Inspiration] - 245

Et si l'école avait quelque chose à apprendre des monastères, des collectifs engagés et des communautés qui durent ?

Illustration de l'épisode 245 du podcast Leaders dans l'Enseignement catholique intitulé « Faire Tribu », montrant un groupe de personnes rassemblées en communauté, symbolisant la cohésion, l'engagement collectif et l'esprit de tribu au service du vivre-ensemble.

Dans une société marquée par l'individualisme et la solitude, le mot communauté revient partout.

Mais comment passer d'une simple juxtaposition d'individus à une communauté véritablement vivante ?

La question est au cœur de l'enseignement catholique, où l'on parle volontiers de communauté éducative… sans toujours savoir comment la faire exister concrètement.

Pour explorer cette question, je reçois Hugo Paul, explorateur de communautés et auteur du livre Faire Tribu. Il est allé à la rencontre de groupes humains très différents, communautés spirituelles, collectifs engagés, groupes structurés, pour comprendre ce qui fait qu'un ensemble d'individus devient une véritable tribu.

Au fil de l'échange, nous abordons :

  • la crise du lien qui traverse notre société et le sentiment de vivre les uns à côté des autres plutôt qu'ensemble ;
  • ce qui distingue une organisation d'une communauté vivante ;
  • les ingrédients essentiels d'une communauté qui tient dans le temps (règles, vision, relations) ;
  • le rôle du leader — et comment éviter qu'une communauté ne repose que sur une seule personne ;
  • et surtout, ce que nos écoles peuvent concrètement apprendre de ces communautés.

Un épisode inspirant pour tous les chefs d'établissement qui souhaitent renforcer l'esprit de communauté dans leur école. 🌱

🎙️ Pour aller plus loin avec Hugo Paul

Le site Faire Tribu : https://www.fairetribu.com/

Sa newsletter : https://www.fairetribu.com/contact

Son live : https://www.editions-eyrolles.com/livre/faire-tribu

📚 Lectures citées dans l'épisode

Comment tout peut s'effondrer, Pablo Servigne : https://www.seuil.com/ouvrage/comment-tout-peut-s-effondrer-pablo-servigne/9782021223316

Anti-chaos : https://izibook.eyrolles.com/produit/12110265/9782212179194/anti-chaos

L'entraide selon Pablo Servigne : https://pabloservigne.com/entraide-2/

💬 Cet épisode vous a inspiré ? Partagez-le autour de vous !

Vous souhaitez réagir ou partager votre expérience de chef d'établissement ? Laissez-moi un message vocal (lien ci-dessous).

📖 Mon livre Devenir Chef d'établissement - 5 questions clés est toujours disponible partout en France.

À très bientôt pour un nouvel épisode de Leaders dans l'Enseignement catholique.


20 mai 2026

Comment trouver un thème d’année clair, fédérateur et facile à incarner [pilotage]

Dans cet épisode, je vous propose une démarche concrète, structurée et directement transférable pour construire un thème d’année à la fois clair, fédérateur et incarné dans la réalité de votre établissement.

Petite fille observant un insecte vert métallisé à la loupe sur le sol — illustration de l'épisode 244 du podcast Leaders dans l'Enseignement catholique sur le choix d'un thème d'année.

18 mai 2026

La correspondance, angle mort de la formation des chefs d'établissement

Couverture du Guide de la correspondance du chef d'établissement — modèles et règles pour l'enseignement catholique sous contrat, par François Jourdain

Quand j'ai pris ma première direction, en 2012, j'ai été frappé par une chose : on m'avait formé à conduire des équipes, à porter un projet pédagogique, à dialoguer avec les autorités. On ne m'avait à peu près rien dit sur la correspondance.

6 mai 2026

Tenue réglementée en zone prioritaire - ce que dit vraiment le terrain [Expérience] 243

Dans cet épisode, Georges Da Costa, chef d’établissement du collège Père Brottier à Blois, partage une expérience concrète de mise en place et de fonctionnement d’une tenue réglementée dans un contexte de diversité sociale et culturelle.

Deux élèves du collège Père Brottier à Blois en uniforme scolaire, lisant des livres en classe.

22 avr. 2026

Éduquer et transmettre : ce que la jeunesse attend vraiment des adultes [Inspiration] - 243

Dans cet épisode de Leaders dans l’Enseignement catholique, je reçois Tanguy Louvel, réalisateur de documentaires et auteur du livre Manifeste pour une autre jeunesse.
Homme portant des lunettes et une veste bleue, debout en extérieur devant un paysage marin sous un ciel nuageux. Texte : « Leaders dans l’Enseignement catholique » et « Éduquer et transmettre ». Numéro d’épisode : 242

À partir de ses films et de ses rencontres avec de nombreux jeunes, Tanguy Louvel interroge une question essentielle : que signifie vraiment transmettre aujourd’hui ?