Abécédaire de ma classe
Vérifier la bonne compréhension d’une notion ne se résume pas à demander s’il y a des questions. Les élèves ont toujours (souvent) tout compris !On doit poser des questions pour affiner la compréhension, pour consolider les liens avec d’autres notions… On peut pour cela demander aux élèves de réfléchir à voix haute, de justifier une réponse par un exemple, ou un vocabulaire p,récis,…
Le socio-constructivisme prend ici toute sa place. (cf. Fisher, Frey, 2007)
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