G comme Guidance

Abécédaire de ma classe

Pour certains élèves, il est opportun de fournir une grille de consignes/questions leur permettant d’effectuer une tâche complexe. Par exemple, pour poser une addition : écris les chiffres les uns en dessous des autres. As-tu mis les unités sous les unités ? etc.

Il est bon de multiplier les exemples tout en les commentant. Ces temps peuvent être appliqués en groupe de besoin. (cf. Evertson, 1980, Kirschner, Sweller, Clark, 2006)